Representando o Conselho Regional de Serviço Social 18ª Região (CRESS Sergipe), o conselheiro Jailson Ramos participou na noite de quarta-feira (7) da atividade de extensão “O legado do movimento de renovação profissional do Serviço Social em Sergipe”. O evento foi promovido pelas docentes do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Sergipe (UFS), através da disciplina FHTM-II, e transmitido pelo YouTube.
Durante a abertura do evento, mediado por Flávia Augusta Santos e Milena Fernandes Barroso, do Departamento de Serviço Social (DSS/UFS), o conselheiro Jailson parabenizou toda a comissão organizadora pelo evento e destacou sobre a importância deste legado, construído no final da década de 70 e na década de 80, que foi essencial para as leis de regulamentação e código de ética, assim como o projeto ético-político profissional.
“Nós vivemos um contexto onde a barbárie se institui, onde os direitos sociais garantidos e conquistados pela luta dos trabalhadores estão em ameaça e nós, profissionais, já fizemos esse exercício de pensar a nossa atuação, conectada com a realidade. E nesse contexto, é de suma importância fazer essa reflexão, colocar nosso projeto ético-político em debate e toda essa conquista que está no nosso fazer profissional. Trazer esses debatedores para retomar a importância de Sergipe para essa construção política e ética na nossa profissão é uma oportunidade ímpar. Que esse momento seja o início para nossa profissão se consolidar e se fortalecer ainda mais nossa sociedade”, afirmou Jailson, que durante o evento, transmitiu o abraço da presidente do CRESS, Dora Rosa, e do presidente em exercício, Wallison Hipólito.
Os palestrantes foram: Maria da Conceição, do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFS; Ana Virgínia Araújo, presidente do CRESS-SE na gestão 1983/1984; e José Vieira da Cruz, do NECATS/Campus do Sertão da UFS.
O objetivo do evento foi estimular o debate em torno das particularidades do estado de Sergipe no contexto da renovação profissional, trazendo as experiências de sujeitos históricos que contribuíram em torno da questão, bem como, fortalecendo o processo formativo na modalidade de ensino remoto.
